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Ninon Louise LePage est pédagogue et muséologue récemment sortie d’une retraite prématurée pour renaître comme désigner pédagogique. Elle a enseigné à l’Université du Québec à Montréal et à l’Université de […]

PAST, Directeur du département Ingénierie des Médias Pour l’Education
Membre du laboratoire Techne – EA 6316 – Université de Poitiers

Publications récentes (5 dernières)

– Devauchelle, B. (2015). Le nu […]

Professeur des écoles en éducation prioritaire, toujours en recherche d’usages et solutions, notamment numériques, pour développer l’engagement, la créativité et l’apprentissage des élèves comme des enseignants. […]

Chargé de formation, Les Savanturiers – L’école de la recherche (Centre de recherches interdisciplinaires), podcasteur @Nipedu, « plombier » du dispositif Twictée.

Imaginer l’école de demain : Conservatisme dynamique + encerclement positif = vecteur de conversion ?

L’École, à l’image de la société dans laquelle elle s’inscrit, connaît des changements sans précédent. La […]

Mon idée est toute simple à énoncer mais sans aucun doute bien plus difficile à réaliser. J’en ai bien conscience mais pour une fois que l’on peut rêver un peu …

Je me souviens des débats passionnants […]

Nicolas Le Luherne est professeur de lettres histoire géographie au lycée professionnel Philibert de l’Orme à Lucé.

Il est chargé de mission à la DANE autour des usages du numérique et plus particul […]

Le désespoir de nombreux pédagogues, exprimé au travers de nombreux articles publiés à l’occasion des débats entre tenant des disciplines et tenant de la pédagogie ( ?), semble donner le signe de la fin de l’Ecol […]

Enseignante de lettres-histoire-EMC en lycée professionnel, j’utilise les réseaux sociaux et globalement le numérique en classe depuis 7 ans avec pour objectifs l’’éducation à Internet et le développem […]

Thierry Gobert est chercheur au VECT (Voyages, Echanges, Confrontations, Transformations) de l’Université de Peprignan Via Domitia et chercheur associé à l’IRSIC à Aix-Marseille Université.

Il interrog […]

Une idée ! Pour cette soirée placée juste avant Ludovia, Éric Fourcaud nous a investi de la mission de trouver
une idée pour changer l’école. Dans l’idéal, il faudrait qu’elle soit lumineuse, sereine, eff […]

Je n’ai pas d’idée pour  changer l’école, uniquement un retour d’expérience pour l’améliorer.
En lycée professionnel, nous pratiquons souvent en L.P la continuité pédagogique : quand une classe entre seconde, […]

Caroline Jouneau-Sion est enseignante d’histoire-géographie au lycée Germaine Tillion de Sain Bel. Enseignante associée à l’institut Français de l’éducation, elle joue, crée des jeux et fait jouer pour appren […]

je m’occupe d’innovation pour l’enseignement, de développements autour des LMS Spiral Connect et Claroline connect, 3D pour enseigner, de robot éducatif, serious games, Elearning, Mooc…

En résumé c’est quoi […]

François Jourde enseigne la philosophie dans le secondaire depuis 1995 (Bolivie, France, Belgique). Il explore une pédagogie hybride (en classe et en ligne), intégrant la culture et les outils numériques, des pro […]

Jean-Marie Gilliot – Maître de conférences en informatique

Après avoir fait partie des initiateurs et promoteurs des MOOC en France, je m’intéresse maintenant à la capitatlisation numérique de nos apprentis […]

Je m’appelle Lyonel Kaufmann et je suis actuellement professeur formateur à la HEP-VD à Lausanne en Suisse. Je m’intéresse plus particulièrement à l’utilisation des médias sociaux et aux questions de humanités d […]

S’il est vrai que les technologies numériques nous permettent de travailler dans le mode du « everywhere and anytime » peut-on en déduire pour autant que c’est une réalité ? Je pense qu’il faut cesser de viv […]

Histoire de nous faire bosser pendant l’été, l’équipe de Ludovia nous a donné du grain à moudre à quelques-uns en nous demandant une idée pour changer l’école. Vaste programme ! Casse-gueule également dan […]